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语文老师作文

时间:2024-04-03 08:43:21
语文老师作文汇编15篇

语文老师作文汇编15篇

在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的语文老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文老师作文1

我们班的语文老师名叫赵瑛,大家都亲切的叫她赵老师。赵老师有着一头乌黑亮丽的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,散发着知识的光芒。赵老师笑起来让人感到和蔼可亲,好看极了。

赵老师知识渊博,教学经验十分丰富,上起课来生动有趣。我最爱赵老师讲课的时候。她向我们讲解知识的时候总是那么的幽默风趣,引人入胜,使我兴趣盎然。赵老师的写作水平在我们学校所有的老师中是最厉害的,所以赵老师讲作文时,每句话都很突出重点,许多平时我们不怎么注重的话都能灵活的运用在作文里。就连很多原本不喜欢写作文的同学,通过赵老师的指导,都渐渐地爱上了作文,其中也包括我。

但是令我对赵老师印象最深刻的一件事情,还是上学期发生的一件事儿。记得那次,我的数学随堂丢了,不知道让谁拿走了?当时我急得团团转,恰好又赶上放学,眼看着就要锁门,正当我手足无措的是时候,我想到了去告诉赵老师,在讲清了事情的原委后,赵老师柔声安慰我说:“没事,先别着急,你看看是不是被前后左右的人不小心拿走了?是不是掉到地上了?你再找找看。”听完赵老师的话,我又回到教室找了找,结果还是一无所获。下午我早早的就来到了教室,终于在上课前找到了我的随堂,真是太好了,我长舒了一口气!

老师像燃烧的蜡烛一样,燃烧了自己照亮了别人,老师用自己的青春时期培养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵,所以我们一定要好好学习,不辜负老师和父母对我们的期望,成为祖国的栋梁之才,来扞卫我们的祖国!

语文老师作文2

语文不同于其他学科。她有一种让我们无时无刻不在的灵气。不管是浪漫还是多变,都包含了中文。但是,现在很多语文老师就是让我们抄单词等作业。如果我是语文老师,我会做出很大的改革!

如果我是语文老师,我不会布置很多作业,而是挑经典的题目,可以传播学生的思维,发展学生的想象力和写作能力。我不会安排死板的话题,而是要求他们多读一些文学作品。我甚至会在一天内看完所有的节目,挑出好的给他们看。比如《子午流注》,这是一位著名作家写的一篇文章,被一位读者认为是经典之作。可以提高我们的听力和写作能力,非常适合学生。

如果我是语文老师,我会在每节语文课前读一篇文学作品,让他们拓展知识面。我经常看到我班上的学生没有完成作业。对于那些学生,老师只是扣了表现分,然后补上。由于老师心软,有些学生还是各奔东西。如果我是语文老师,我不会对那些没写完作业的学生太心软。而是从作业里抽出一些问题,让他们回答,背诵诗歌。如果你能很好的回答问题,背很多诗,我会很开心的。如果这位同学语文成绩好,我甚至可以批准他不做作业,让他多买课外书,多做阅读,多读文章。如果回答不好,我会和他长谈,让他知道语文是一门重要的学科,它会一直和我们在一起。

如果我是语文老师,我会在快乐中传授知识。比如我们学戏剧的时候,我会让学生在愉快的气氛中排练学习。

如果我是一名语文老师,我会努力成为一名优秀的老师。相信我,我能行!

语文老师作文3

岁月的长河沉淀了时间的泥沙,时光的荏苒催化了记忆的蓬松,老师因岁月和时光而堆满了爱的博大和关怀的心态。

拉开记忆的窗帘,我的脑海里久久不能平静,我驾着记忆的帆船,向远方驶去。我站在船头眺望,啊!我看见——那次元旦汇演的场面。当时,最让我们记忆犹新的不是丰富多彩的表演,而是我们的语文老师竟然哭了!那一刻,我们与五(1)班被校长老师留了下来,原因是我们把操场环境弄得太杂乱了;那一刻,我们回到教室时,肖老师训斥了我们一顿后,便留下了悲伤的泪水,我们那种低落的心情油然而生,但肖老师眼里的深情,是幼稚的我们无法体会的,我们个个傻呆呆的,肖老师的眼泪给了我们最好的回应;那一刻,虽然已经过去,但肖老师在我心中闪耀着神圣的光芒,她那种饱含温情的眼神和痛苦悲伤的泪珠,如同一颗重磅炸弹,时时催化着我们幼小的心灵。

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是老师。是啊!一支小小的康乃馨就能让老师久违笑容的脸阳光的灿烂而绽放。时光荏苒,我们在老师温馨的抚爱下不断成长。老师总是把一缕缕温暖及时雨撒给我们,让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的纯真。

在这女性的节日里,让我们一起衷心的祝愿:“女性朋友们,你们辛苦了。”

语文老师作文4

一天,我正在看《老师怎样当》,看着看着,我就被书卷到了另一个世界。在这里,我是一名语文老师。

站在讲台上,我巡视教室一圈,干咳了两声:“请把书本翻到第25课!”却发现两位同学没有翻书,还在讲话。我瞟了他们一眼,可他们居然没有任何反应。我有点生气,真想骂他们几句。可现在是上课时间,只好压住心中的怒火,点名警告他们。接下来的课上,还有个别同学转水笔、玩橡皮、传纸条,为了不耽误时间,我并没有停下课来训斥他们,只是走到他们身边,轻轻地拍了拍桌子。

一上午,我连站了三节课,口干舌燥,腰酸背痛,双腿发麻。我刚回到办公室,班长就捧来了一大堆作业本。我只好强打起精神批改,只见有的题目漏做,仿佛衣服上的破洞;有些字迹潦草,如同天书;有的涂满修正带,好像一道道伤疤。我看得头晕眼花,火冒三丈。还没批改完,另一个班的班长又送来了一大叠作文本。

没过几分钟,班长又匆匆地跑来报告:“班里有人打架,一个同学还受伤了。”我心急如焚,不知道同学的伤势如何,立刻放下手头的作业,气喘吁吁地奔回教室,发现一个同学的手指流血了。我立刻把他带到医务室处理伤口,再找这两位同学谈心,教育他们要团结友爱,互帮互助。

我突然醒了过来。哈,原来是一场梦啊!原来老师如此辛苦:既要连续不断地讲课,站的腰酸背痛;还要批改一大堆作业,改得头晕眼花;还要操心同学们的生活,心力憔悴。我暗下决心,以后要好好学习,认真听讲,仔细做作业,与同学友好相处,尽量让老师少操心。

语文老师作文5

在我成长的路上,您就像黑夜里的一盏灯,海上的灯塔,指引着我走向正确的方向。我很感谢您,语文老师。

曾记得,在我上小学三年级的时候,总是调皮,不想学习,上课总是捣蛋。给您带来了数不尽的麻烦,您却一点都不生气,总是耐心地教导我。表情是那么地自然,总是对我笑。

记得有一次,我很调皮,把我同桌的发夹子给摘下来,然后丢到楼下。我很得意地在那里笑,同桌哭得非常大声,眼泪止不住的流。不知道是谁告诉了您,你急匆匆地跑进来安慰那位女同学。

等您安抚她不哭以后,叫我去办公室一趟。我想,坏了,事情闹大了,不会告 ……此处隐藏3178个字……讲的热血澎湃,我们也跟着心潮澎湃。在将近10年的校园生活中,这首最让我难忘的一节课了。跟其他老师相比,他最大的不同就是上课上的很轻松。

他经常用满脸搞怪的样子,给我们讲枯燥的求知过程总是能使室内的空气变得欢快起来。但他也偶尔有然人下不来台的时候。有一次班里的一个同学在作文里写道:老师不但幽默搞笑,工作起来更是废寝忘食……可怜了这位同学了,他可能做梦也没有想到自己歌功颂德换来的却是一番奚落:这篇纯属虚构的文章。我没有这么勤奋……

尽管这样,我们依然喜欢他的课。因为他的课让我们觉着学习原来也是一件有趣的事。

希望到高中毕业的时候他依然在,然后我们一起唱着李叔的《送别》——

长亭外,古道边,芳草碧连天。……唱着唱着,老师哭了,同学们也哭了。唉,要是世界上能多几位这样的老师,那该过好啊。

语文老师作文12

谢老师是我们班的语文老师,瘦瘦的戴着一副黑框眼镜,显得很有学问的样子。我们班上的同学都喜欢谢老师。

谢老师上课很是新颖。还记得那是期末的最后一节复习课,谢老师正带着我们读文中的读读背背的内容。也许是连续复习了两节课的缘故,我们都有些疲惫了,个个读得有气无力。谢老师见我们无精打采的模样,便灵机一动,笑眯眯地对我们说:“我们来个打击乐伴奏吧,这样读起来才有味道?”我们听了立即来了精神,连声说:“好!好!好!”于是谢老师让我们一只手拿着笔,或敲笔盒或敲桌子,不一会儿一阵丁丁冬冬的声音有节奏般的响起。伴着这忽高忽低的节奏声,我们嘴上念着课文的声音也有节奏地此起彼伏,此时个个都把瞌睡虫赶得远远的,个个神采飞扬起来了。谢老师也咧开嘴笑了。而我们越敲越起劲儿,越念越大声。最后铃声响起我们还意犹未尽,欢乐的诵读声在教室里久久回荡。

在课余时间里,谢老师还是我们的好伙伴。每当到了大课间,他有时和我们一起跳绳,有时又和我们比踢毽子,还有的时候谢老师带着我们一起玩游戏。记得一次大课间谢老师把我们一组同学排成一排,让我们把手背在身后,十指相扣做成一个兜状。而谢老师手拿硬币,站在同学们的后面,从左到右又从又到左反复几遍做着把硬币投放到“兜”里的动作,嘴里边念着播种的歌谣,最后当他停下来时,手中的硬币已经放在一个同学手心里了,然后站在一旁,笑嘻嘻地对着对面看的同学说:“你们来猜吧。”同学们七嘴八舌地说:“是第4个!”“不不,是第7个”“应该是第3个”……就这样在谢老师的陪伴下,我们度过了一个个快乐的大课间。

这就是我们的语文老师——谢老师!

语文老师作文13

我们的语文老师姓魏,她的个子很高,也爱穿裙子,最经典的表情是皱着眉头。

她和大部分老师一样,非常严厉。遇到“不良事件”会大发雷霆。如果有同学用过的废纸没有丢进垃圾桶,而是扔在书架上的话,她宁愿一节课都等着那个同学认识到并承认错误。

她特别喜欢皱眉头,看起来有点严厉。她也爱冷着一张脸,那之后就一定没什么好事了。后来有一次心情好时她告诉我们,如果她一节课都是嘻嘻哈哈地对我们,那节课班里估计就要炸锅了。

她喜欢穿裙子。一年四季都是如此。最让我们印象深刻的是她那件“销魂”的奶牛裙。一裙子都是黑白相间的奶牛,看起来真有点“牛气”呢!

她三年级刚接手我们班时对我们说:她爱三样,爱干净,爱节省时间,更爱她的学生。这三点我们都体会到了。她容不得地上有丁点垃圾,也容不得我们在规定时间里没有完成值日,更容不得别的班的同学欺负我们。就拿昨天的事说吧,昨天有校本课程,别的班的同学到我们班教室上课。第二天,我们发现我们的课桌不是被刻了就是被画了,桌下还有垃圾。于是,魏老师“杀气腾腾”地叫来了那几个同学,直到他们承认错误,最后教育他们下次不能再这样了。

魏老师虽然严厉,但她对我们的爱我们都有目共睹。她不经常对我们笑,她的笑,可比春雨珍贵多了啊!

语文老师作文14

一年级的第一天,我认识了班主任冯老师,她教我们语文,中等个子,不胖不瘦,一头长发带着卷,讲话时很温柔,人也和蔼可亲,但训人时会变得严肃。二年级的时光里,每天到校最早的就是冯老师,她会带着我们一起去操场跑步,锻炼身体20分钟,回班以后监督我们静下心来认真读书,矫正我们的坐姿。我们的教室朝阳,上午太阳就晒到讲台了,非常热,有时冯老师讲得太投入,汗流浃背也全然不顾,依然认认真真,一丝不苟地给我们讲课。下课后也会放轻松,和我们一起互动。课间,她会顶着太阳领我们做操,还会带我们跑步,严格管理那些调皮的同学。虽然冯老师上课显得很严格,但在日常生活中很关心照顾我们。我们不会的题,易错题,冯老师都会耐心地给我们一一讲解。运动会上,冯老师忙前忙后,细心的帮运动员整理号码布,叮嘱同学们多喝水……在冯老师谆谆教导下我们养成了爱读书、爱写作的好习惯,她告诉我们好的创作源于对日常生活地细心观察。

三年级马上要开学了,得知冯老师要去铁门关校区任教,我的眼泪刷的一下就流出来了。回想起冯老师对我们的点点滴滴关心,照顾我们,耐心的给我们讲题,我非常的不舍,不想让冯老师走,心里很难过。原本以为冯老师会一直陪伴我们到六年级,可是……虽有万分的不舍,也只能化为默默的祝福,希望冯老师在新的岗位上一切顺利。

感谢冯老师两年来对我们的淳淳教诲,两年里,不仅教我们知识,还教我们做人,慢慢成长的路上我们收获了很多。希望两年后,我们再次相聚,您继续带我们前行。

冯老师,您辛苦了,谢谢您对我们这两年的陪伴与关心!

语文老师作文15

五年级蒋赵奇。一头微卷的秀发,一张微胖的瓜子脸,一对弯弯的柳叶眉,一双带有“鱼尾”的眼睛,高挺的鼻梁上架着一副黑色方框眼镜,穿着一条小碎花的连衣裙。她就是我们敬爱的“于麻麻”。

“于麻麻”真名于涌敏,是我们二年级时的语文老师。之所以叫她“于麻麻”而不是于老师,是因为她总是无微不至的照顾我们,就像妈妈一样,我们都很喜欢她。

会“说话”的眼睛

“于麻麻”的眼睛不仅有“鱼尾”,还会“说话”呢!

有一次我上语文课正在做小动作,忽然感到一股怒气正在向我逼近,抬头一看,发现于麻麻一边讲课,一边用她那双会“说话“的眼睛生气地瞪着我,我想如果眼神能杀人的话,那我岂不是千疮百孔了。从那以后我上课再也没有小动作了。

心灵鸡汤的制造者

我们班在快期末考试的时候,会突然变得很安静,那是因为于麻麻给我们发放了许多心灵鸡汤。我印象最深的是《68岁考耶鲁》这个故事,讲述了一位68岁的老人坚持不懈地认真学习最终考上耶鲁,完成了儿时的梦想,告诉我们要刻苦努力,永不放弃!就这样期末复习阶段的每一天她都会给我们讲一个鼓励的小故事,让我们自信满满地面对考试。

蛋糕诱惑

于麻麻了解到我们班是一个吃货班,每次考试就对我们说:“这次考试考得好的就奖励蛋糕吃哈!”说完全班总是一阵欢呼,考完成绩总是出奇的满意,蛋糕也总会如期而至……这个方法屡试不爽。于麻麻就是这般把我们了解得透透的,总能“因材施教”!

我想对于麻麻说:“于麻麻,你永远是我们心中独一无二的好妈妈!”

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